Profesjonsutvikling for historieundervisere 1

Authors

Lasse Sonne (ed)
University of South-Eastern Norway image/svg+xml
Anita Wiklund Norli (ed)
University of South-Eastern Norway image/svg+xml

Synopsis

Historieundervisningen er i forandring. Dette er en nødvendighet i kjølvannet av interne faktorer i Norge, blant annet nye læreplaner i historie og samfunnsfag som reflekterer samfunnets forventninger til hva undervisning i historie bør bidra med. Samtidig finnes det eksterne faktorer eller strømninger som påvirker undervisningen i Norge. Historieundervisningen forventes å bli mer tverrfaglig, ha sterkere fokus på mangfold og nedtone fokuset på nasjonsbygging. En annen faktor er at historieundervisningen, som det er tilfellet med undervisning generelt, beveger seg fra å være input-orientert til å være output-orientert. Med det menes at kompetanseutvikling, det man evner å gjøre etter læringen, står sentralt, mens tradisjonell pugging av historiske fakta som årstall faller i bakgrunnen.

Chapters

  • Forord
    Lasse Sonne, Anita Wiklund Norli
  • Ideallektoren
    Lasse Sonne, Anita Wiklund Norli
  • Hva vil vi med undervisning i historie?
    Historiefagets tradisjon og relevans
    Lasse Sonne
  • Den tverrfaglige sammenhengen
    Hva er temabasert tverrfaglig undervisning, og hvilken hensikt har den i videregående skole?
    Lene Kristin Liabø
  • Undervisning i historie med utgangspunkt i læreplan LK20 og tverrfaglige temaer
    Lasse Sonne
  • Prosjektarbeid som metode i videregående skole – en ny design
    Anita Wiklund Norli
  • Historiske dataspill som ekskursjon til fortiden
    Eirik Brazier
  • Modeller for arbeid med analyse av historiebruk
    Anita Wiklund Norli
  • Fagsamtaler som lærings- og evalueringsverktøy
    Fagsamtaler som lærings- og evalueringsverktøy
    Anita Wiklund Norli
  • Europa: Eurosentrisme og historieundervisning
    Eirik Brazier
  • Historieundervisning utenfor skolen. Samarbeid med museer og den kulturelle skolesekken (DKS)
    Lasse Sonne
  • Hvordan forberede unge til videre studier og livslang læring? Muligheter i nye læreplaner for videregående skole
    Anita Wiklund Norli, Lene Kristin Liabø

Author Biographies

Lasse Sonne, University of South-Eastern Norway

Lasse Sonne (pol.dr) er førsteamanuensis i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og programansvarlig for lektorutdanningen i historie ved USN. Sonne underviser i lektorutdanningens profesjonsemner. Han er involvert i prosjekter relatert til arbeidsliv, historie, kulturarv, livslang læring, profesjonsutvikling og historiedidaktikk. Sonne har i mange år dessuten arbeidet med kulturarvspedagogikk som relaterer seg til lærings- og undervisningsaktiviteter ved arkiver, museer, kulturarvsmiljøer og kunstområdet.

Anita Wiklund Norli, University of South-Eastern Norway

Anita Wiklund Norli (PhD) er førsteamanuensis i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har lang erfaring med undervisning i videregående skole i fagene historie, historie og filosofi, norsk, samfunnsfag og engelsk, både på yrkesfaglige og studieforberedende program. Hun er nå tilknyttet lektorprogrammet i historie ved USN der hun har ansvar for praksisområdet og underviser på profesjonsemnene. Hennes forskningsområder er grevskapshistorie, sosialhistorie og skolehistorie.

Lene Kristin Liabø, University of South-Eastern Norway

Lene Kristin Liabø (cand.philol.) er universitetslektor ved lektorprogrammet i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge og lektor ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Liabø underviser på profesjonsemnene ved lektorprogrammet og har fagene norsk, geografi, samfunnsgeografi, samfunnskunnskap og religion og etikk i videregående skole. Hun deltar i prosjekter relatert til livslang læring og tverrfaglig undervisning.

Eirik Brazier, University of South-Eastern Norway

Eirik Brazier (PhD) er førsteamanuensis i Historie ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) med PhD i historie fra Det europeiske universitetsinstitutt i Firenze (EUI). Han underviser i Samfunnsfag på USN sin lærerutdanning ved Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap. Braziers faglige interesser og pågående prosjekter omfatter blant annet britisk og europeisk kolonihistorie, Norden og første verdenskrig, skandinavisk etterretning- og overvåkningshistorie i perioden før 1945, samt fremstillinger og bruk av historie i dataspill.

References

Profesjonsutvikling 1 omslag

Downloads

PDF e-book
PDF chapters

Published

6 February 2023

Series

Profesjonsutvikling for historieundervisere

Categories

Copyright (c) 2023 Lasse Sonne, Anita Wiklund Norli; Lene Kristin Liabø, Eirik Brazier

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Liabø, Lene Kristin, and Eirik Brazier. 2023. Profesjonsutvikling for Historieundervisere 1. Edited by Lasse Sonne and Anita Wiklund Norli. Vol. Vol. 1. Profesjonsutvikling for Historieundervisere. Oslo, Norge: Novus forlag. https://omp.novus.no/index.php/novus/catalog/book/profesjonsutvikling1.