Profesjonsutvikling for historieundervisere 2

Authors

Lasse Sonne (ed)
University of South-Eastern Norway image/svg+xml
Anita Wiklund Norli (ed)
University of South-Eastern Norway image/svg+xml

Keywords:

undervisning, profesjonsutvikling, historiefag, pedagogikk

Synopsis

Profesjonsutvikling for historieundervisere 2 er en fortsettelse av boken profesjonsutvikling for historieundervisere 1. Boken tar slik som den første boken utgangspunkt i at historieundervisningen er i forandring. En forandret historieundervisning er en nødvendighet i kjølvannet av interne faktorer i Norge. Vi har fått nye læreplaner i historie og samfunnsfag som reflekterer samfunnets forventninger til hva undervisning i historie bør bidra med. Samtidig finnes det eksterne faktorer eller strømninger som påvirker undervisningen. Historieundervisningen forventes å bli mer tverrfaglig, ha sterkere fokus på mangfold og nedtone fokuset på nasjonsbygging. En annen faktor er at historieundervisningen, som undervisning generelt, beveger seg fra å være input-orientert til å være output-orientert. Med det menes at kompetanseutvikling, det man evner å gjøre etter læringen, står sentralt, mens tradisjonell pugging av historiske fakta og årstall faller i bakgrunnen. 

Chapters

  • Lektorens faglighet
    Lasse Sonne, Anita Wiklund Norli
  • Hvordan kan vi undervise om det norske oljeeventyret?
    Eivind Thomassen
  • Kunnskapsutvikling om EUs historie. Undervisning om europeisk integrasjonshistorie etter 1945 i norsk skole
    Lasse Sonne
  • Historieundervisning om kontinuitet og brudd
    Kompetansemål i historie med det nordiske økonomiske samarbeidet som eksempel
    Lasse Sonne
  • Motivasjon og engasjement i historieundervisning
    Educational escape games som et historiefaglig didaktisk verktøy i videregående skole
    Peter Grepperud
  • «Jo mere vi er sammen …»: Sosial læring og tema- basert tverrfaglig undervisning
    En presentasjon av sosial læring og hvordan undervisningen kan fremme sosial kompetanse
    Lene Kristin Liabø
  • Den kontroversielle og vanskelige historien – Og hvorfor den har en plass i klasserommet
    Erik Brazier
  • Kvinnehistorie, bærekraftig utvikling og undervisning i historie: FN-økonomen Ester Boserup
    Lasse Sonne
  • Vurdering er en del av læringsprosessen
    Anita Wiklund Norli
  • Om behovet for en historielektorprofesjon med spesiale i voksnes læring
    Lasse Sonne

Author Biographies

Lasse Sonne, University of South-Eastern Norway

Lasse Sonne (pol.dr) er førsteamanuensis i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og programansvarlig for lektorutdanningen i historie ved USN. Sonne underviser i lektorutdanningens profesjonsemner. Han er involvert i prosjekter relatert til arbeidsliv, historie, kulturarv, livslang læring, profesjonsutvikling og historiedidaktikk. Sonne har i mange år dessuten arbeidet med kulturarvspedagogikk som relaterer seg til lærings- og undervisningsaktiviteter ved arkiver, museer, kulturarvsmiljøer og kunstområdet.

Anita Wiklund Norli, University of South-Eastern Norway

Anita Wiklund Norli (PhD) er førsteamanuensis i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun har lang erfaring med undervisning i videregående skole i fagene historie, historie og filosofi, norsk, samfunnsfag og engelsk, både på yrkesfaglige og studieforberedende program. Hun er nå tilknyttet lektorprogrammet i historie ved USN der hun har ansvar for praksisområdet og underviser i profesjonsemnene. Hennes forskningsområder er grevskapshistorie, rettshistorie, sosialhistorie og utdanningshistorie.

Lene Kristin Liabø, University of South-Eastern Norway

Lene Kristin Liabø (cand.philol.) er stipendiat i kulturstudier, universitetslektor ved lektorprogrammet i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge og lektor ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Liabø underviser på profesjonsemnene ved lektorprogrammet og har fagene norsk, geografi, samfunnsgeografi, samfunnskunnskap og religion og etikk i videregående skole. Ph.d.-prosjektet hennes dreier seg om samskaping av læringsaktiviteter mellom skole og museum.  

Erik Brazier, University of South-Eastern Norway

Eirik Brazier (PhD) er førsteamanuensis i Historie ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) med PhD i historie fra Det europeiske universitetsinstitutt i Firenze (EUI). Han underviser i Samfunnsfag på USN sin lærerutdanning ved Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap. Braziers faglige interesser og pågående prosjekter omfatter blant annet britisk og europeisk kolonihistorie, Norden og første verdenskrig, skandinavisk etterretning- og overvåkningshistorie i perioden før 1945, samt fremstillinger og bruk av historie i dataspill.

Eivind Thomassen, University of South-Eastern Norway

Eivind Thomassen (PhD) er førsteamanuensis i Historie ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) med PhD i historie fra Universitetet i Oslo. Han underviser i realhistoriske emner ved USN Handelshøyskolen. Thomassen forsker på norsk politisk og økonomisk historie i det 20. århundre. Hans seneste bok er Middel og mål: Statoil og Equinor 1972–2001 (Universitetsforlaget, 2022).

Peter Grepperud, University of South-Eastern Norway

Peter Grepperud (cand. philol.) er stipendiat på PEDRES programmet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og lektor ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Grepperud underviser tidvis på profesjonsemnene i lektorprogrammet i historie ved USN, og har fagene historie, samfunnskunnskap og engelsk i videregående skole. Hans Ph.d. prosjekt handler om en undervisningsmetode kalt educational escape games og utforsker hvordan denne kan brukes som didaktisk verktøy i historiefaget i videregående skole.

References

Sonne og Wiklund 2 Cover

Downloads

PDF e-book

Published

12 February 2024

Series

Profesjonsutvikling for historieundervisere

Categories

Copyright (c) 2024 Lasse Sonne, Anita Wiklund Norli; Lene Kristin Liabø, Erik Brazier, Eivind Thomassen, Peter Grepperud

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-82-8390-135-1

How to Cite

Liabø, Lene Kristin, Erik Brazier, Eivind Thomassen, and Peter Grepperud. 2024. Profesjonsutvikling for Historieundervisere 2. Edited by Lasse Sonne and Anita Wiklund Norli. Vol. Vol. 2. Profesjonsutvikling for Historieundervisere. Oslo, Norge: Novus forlag. https://omp.novus.no/index.php/novus/catalog/book/profesjonsutvikling2.